3月28日上午，2018-2019学年第二学期“形势与政策”课集体备课会在学院会议室举行。校党委书记吴仁华、副书记詹松青，宣传部、统战部、学工部等部门负责人，马克思主义学院、国脉信息（互联网经贸）学院等二级学院负责人以及“形势与政策”课专兼职任课教师共40余人参加了备课会。

会议伊始，学院形势与政策教研室主任邢建华教授组织全体备课人员学习了《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》的文件精神以及习近平总书记主持学校思想政治理论课教师座谈会的重要讲话精神，与会人员重点围绕习近平总书记对广大思政教师提出的殷切希望、思政改革创新需要坚持的“八个相统一”原则以及新时代高校“形势与政策”课程建设“八个方面”进行了深入地研讨学习。

在备课会上，承担本学期“形势与政策”课主备课的肖行、廖如春和杨津等三位教师分别围绕“港澳与内地融合共享发展机遇”、“一带一路：从总体布局到走深走实”、“增强忧患意识、防范风险挑战”等三个专题的备课情况和讲课要点作了汇报与解读。之后，与会教师围绕三个专题，从教学目的、教学内容、重难点把握、各专业学生特点、授课方式方法等方面进行深入研讨，提出了一系列修改建议，研讨气氛十分热烈。詹松青副书记结合习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会的讲话精神，从课程建设的重要性、思政课教师的道德情怀以及思政教学艺术手段等方面谈了自己的看法和见解，他认为当前思政课教育之重任，如何解决入脑入心，增强课程的吸引力，提升思政教育的实效性问题。

会上，吴仁华书记认真听取主备课同志的发言以及与会教师的热烈讨论后，他首先肯定三位主备课同志准备充分、要点明确、思路清晰，并对三个专题一一点评并提出建设性意见。吴书记结合省委关于重大风险防范的干部培训会精神，认为“增强忧患意识、防范重大风险”专题的备课和讲授，务必要紧密结合中央以及省委部署精神，结合高校思想政治工作实际，厘清当前我国面临的“七大领域”的重大风险防范，即政治、意识形态、经济、科技、社会、外部环境、党的建设等领域重大风险问题。他强调，我们高校要高度重视政治风险、意识形态风险以及科技风险的防范，特别是西方意识形态的传播渗透，要强化广大师生的风险防范意识。除此之外，面临经济风险，我们要有针对性地教育学生增强识别校园贷等能力。在具体教学过程中，要注意“宏大叙事与微观叙事”的结合，辅之以案例，让思想政治教育课“接地气”，贴近学生心声，方能收到良好的效果。在“一带一路：从总体布局到走深走实”专题备课上，他强调，要充分结合习近平总书记近期访问欧洲的最新成果，从历时的角度，讲授我国“一带一路”倡议计划逐渐被世界诸国认可的历程；要向学生阐明我国“一带一路”倡议的宗旨要义，有效破解社会上有关“一带一路”的各种杂音和质疑，增强学生对国家战略部署的认知和认同，洞悉“人类命运共同体构建和中华民族的伟大复兴”都离不开世界的道理；要学会“因地制宜，就地取材”，要把“福建案例”—海丝核心区、厦门的欧洲班列等故事有效纳入本次“一带一路”的专题讲授中，让学生亲身感受“一带一路”故事发生就在身边，从而增强学生的体验感和认知感。而在“港澳与内地融合共享发展机遇”专题讲授上，他认为，要从历史与现实的维度把握港澳发展的历史演变，要把港澳问题与台湾问题结合起来看，要读懂“一国两制”与港澳发展的关系，要解读清楚当前港澳与内地融合各种举措与取得的成效等。最后，吴书记强调要坚持《形势与政策》课集体备课会，认真践行习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的讲话精神，按照中央的要求、定调，把握思政课程的要义，增强高校思想政治教育课的效果。

据悉，集体备课会已成为我校“形势与政策”课教学的重要组成部分，也是学校“形势与政策”课教育教学的显著特色，对改进和加强“形势与政策”课教学起到了积极促进作用。